与青少年共处是一项必要的工作。让我们记住，青少年正处于从童年向成熟过渡的阶段。他们需要学会与他人和平共处，因为这正是他们今后在家庭、工作和各种关系中将会遇到的问题。
如何与青少年共处
不应忘记的是，共处不仅仅是在学校。孩子们必须学会在工作、家庭、公共场所，总之，在他们所处的各种日常社会环境中尊重他人。
我们如何在这方面开展工作？让我们来看看一些有趣的建议，我们可以在家里或学校制定这些建议，帮助他们更好地社交。
创建合作项目
合作活动是青少年改善共处的最佳方式。但我们应该选择哪些活动呢？
实际上，任何项目在这个意义上都是有用的。但是，我们必须注意我们要与之合作的儿童群体的具体兴趣。
想想一群热爱运动的男孩。创建一个团队并一起训练他们，让他们明白团结和慷慨努力的价值，可以在他们之间建立牢固的纽带。
这样，我们就可以开展任何类型的项目。例如，与几名学生一起创办校报或广播站，成立音乐小组......
重要的是，青少年有一个共同的目标，这个目标的实现需要团队合作和相互支持。
制定交战规则
它更为复杂，但同样必要。我们生活在一个充满规则和法律的世界里，有些是成文的，有些则不是，因为它们已经成为传统和集体习俗的一部分。
如果以民主的方式制定规则，那么制定规则就会有优势。也就是说，如果规则是由所有孩子协商并接受的，因为他们积极参与了决策，那么规则的效率就会高得多。
因此，这将鼓励批判性思维，减少虐待、欺凌或嘲笑其他孩子的可能性。因此，作为教师和家长，我们必须让所有青少年都参与进来。
开展动态
促进团队合作的动力非常有趣。在所有这些活动中，都应促进孩子们之间的互动，使他们作为一个群体行动，做出事先商定的决定。
例如，我们可以利用美国国家航空航天局（NASA）的动态活动，让孩子们决定在月球任务中为了生存要携带哪些物品。在这里，他们将充分运用自己的知识、谈判技巧等。
尊重时间和责任
在规则之外，年轻人也有自己的权利，也有自己的义务和责任，也有自己的时间。
如果男孩愿意，允许他们独自享受自由时间，将有助于大大改善他们与其他青少年以及与父母、老师和长辈的共处。
那么，除了给他们这些属于自己的时间外，我们还必须与他们协商他们的责任、权利和爱好时间。但反过来，为了参加朋友的活动，他们也必须明白，他们还必须履行家庭和学校等一系列义务。
与青少年共处的这四个想法很简单，但却非常有效。在 真道国际学校我们有一个教学办公室，专门负责将这些方案和许多其他方案付诸实践，帮助青少年在告别童年、走向成年这一复杂的人生阶段找到自己在世界上的位置。